Ученики школы «Лидер» не просто переходят от экспозиции к экспозиции, а буквально шагают по страницам истории. Ее молчаливые хранители – экспонаты 19 школьных музеев, которые на целый месяц собраны под одной крышей «Артишока». Проводники – сами учащиеся.
ВЛАДИМИР ПОЛИКАРПОВ, УЧЕНИК 10 «Б» КЛАССА МБОУ СОШ «ЛИДЕР»
Если люди не будут знать прошлое нашей страны, то как они будут себя позиционировать в людях? Потому что в любой компании если вы даже добираетесь до высоких должностей, там все равно будет история и это знать обязательно.
10-классник Владимир Поликарпов признается, в своем знании истории уверен, но в ночь перед вверенной ему экскурсией все равно не спал – штудировал материалы экспозиции через портал «Виртуальный музей. Химки». Ведь задача экскурсовода не просто рассказать заученные факты, но и ответить на вопросы посетителей, увлечь и заинтересовать.
КСЕНИЯ КОНТАНИСТОВА, УЧЕНИЦА 10 «Б» КЛАССА МБОУ СОШ «ЛИДЕР»
Я не могу выделить какие-то экспонаты, мне понравилось все. Я считаю, что очень важно рассказывать детям и даже таким подросткам как я о истории Великой Отечественной войны.
Сделав круг, экскурсовод передает слово своему коллеге –Алексею Журавлеву. Девятиклассник подробно рассказывает об экспозиции своей школы «Лидер». Музею всего несколько месяцев, но в нем уже собраны более 150 экспонатов времен Великой Отечественной войны и наших дней – специальной военной операции.
АЛЕКСЕЙ ЖУРАВЛЕВ, УЧЕНИК 9 КЛАССА МБОУ СОШ «ЛИДЕР»
Большинство экспонатов, которые здесь есть, нам привезли учащиеся и родители со своих дачных участков, просто нашли. Поскольку наш музей не очень давно создан, в 2024 году, летом, из-за чего полномасштабных поисковых операций мы не проводили.
Мало кто знает, но в 1941 году на месте школы «Лидер» находился третий рубеж обороны химкинского направления, до которого немцы так и не дошли. Красная армия остановила оккупантов на подходе у деревни Крюково, в районе сегодняшнего Зеленограда.
САМВЕЛ МАРКАРЯН, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ МБОУ СОШ «ЛИДЕР»
Самая главная роль музея заключается в военно-патриотическом воспитании. В первую очередь, дети, которые приходят в музей, знакомятся с теми экспонатами, которые есть, узнают об истории героев, узнают об истории событий, битв, особенно периода Великой Отечественной войны. Особое внимание, например, в нашем музее мы уделяем памятнику «Ежи», тем событиям, которые в ноябре-декабре 1941 года разгорелись на химкинском направлении в период московской битвы.
Следующим летом учащиеся школы «Лидер» намерены отправиться на масштабные раскопки и отыскать артефакты, которым есть, что рассказать.
Олег Тюрин
